62岁的梁粉玲提着三大袋沉甸甸的香包，穿过环州故城的青石板路，熟门熟路地走进了苏芳工作室。梁粉玲的袋子里装着卡通牛、富贵花、吉祥鸟香包，色彩鲜艳，针脚细密，从学会拿针线起，她就与香包结下了缘分。五年前，她开始把自己做的香包拿出来售卖，从最初赶集摆摊，到如今送到苏芳工作室代销，日子虽不算宽裕，但觉得手上这针线活儿做起来踏实。

而在曹伟伟的工坊里，则是一场关于虎的视觉盛宴。各式各样的虎头包摆满了台面，威猛的、俏皮的，每一只都绣得活灵活现。最引人注目的是一对绣着牡丹花开的大绣球，色彩富丽，层层叠叠的花瓣用不同色系的丝线反复晕染，精致得让人舍不得移开目光。“绣球寓意圆满，牡丹象征富贵，这两个作品也会在香包节上亮相。”曹伟伟说道。

担任自然教育导师的除了保护区工作人员，还有来自四川农业大学、西华师范大学等高校的师生。“这里海拔落差大，植被资源丰富，多所院校在保护区设立了科研基地。我们负责采集一手数据，他们负责深度研究。”汪文说，这些科研合作不仅提升了保护区的科学管护水平，也为自然教育提供了更扎实的素材——孩子们听到的讲解，不再是零散的知识点，而是基于长期科学监测的扎实研究。

“民法典宣传月”期间，全省法院将普法触角延伸到社区、乡村、家庭。在街头巷尾，法官干警搭设普法咨询台，围绕婚姻家庭、邻里纠纷等，用通俗家常话面对面解惑答疑；在田间地头，通过法治情景剧、趣味问答等群众喜闻乐见的方式让普法更鲜活；在农家院坝，法律“义诊”台前围满了群众，普法口袋书、民法典漫画册成了“抢手货”。法官干警用最接地气的方式让民法典“飞入寻常百姓家”。

不仅如此，咸阳市三原县人民法院还将目光投向乡村留守儿童、困境儿童，联合关工委开展专项普法活动，并同步开展爱心帮扶与心理疏导，把司法温暖送到孩子身边；渭南市潼关县人民法院聚焦网络安全等青少年高频关切点，用生动案例提醒学生辨别法律边界；榆林市中级人民法院则结合实际案例，以案说法剖析人格权侵害禁令的适用情景，为未成年人撑起法治保护伞。

近日，热播剧《主角》收官，该剧核心取景地山西芮城“连三舞台”成新晋文旅打卡热点。蒲剧、秦腔、豫剧三大剧种同台展演，众多戏曲名家齐聚献艺，千年古戏台锣鼓再起。现场，高亢的蒲剧、雄浑的秦腔、醇厚的豫剧轮番上演，传统戏曲的独特韵味在古戏台回荡，重现热闹繁盛的梨园景象，为观众带来沉浸式视听盛宴。(王惠琳 左田 张大为）

6月9日，周国民发表文章《我的高中，我的高考》，回顾自己的求学往事，以及几位恩师对自己成长和人生道路产生的深远影响。从恢复高考后的学生选拔，到贫困求学阶段获得的关怀帮助，从课堂上一次对勾股定理的创新验证，到高考后老师骑着自行车递送成绩单……一件件看似平凡的小事，串联起跨越近半个世纪的师生情谊，更折射出一代教育者的朴素、责任和担当。

2014年起，周国民还兼任复旦大学人体科学馆馆长，在科研和教学之外为公众开展科普，帮助大量全国各地的青少年走近医学、走近科学，激发兴趣。2026年4月，一名7岁女孩不慎摔坏一件标本，周国民没有责怪家长，而是第一时间蹲下来安抚紧张不安的女孩，亲自带她参观体验。一次本能举动和小小细节，引起广泛好评，许多网友留言“被复旦大学周馆长狠狠暖到”（点击阅读原文）。

那一年，时代正迎来巨变。随着十届三中全会召开，万物复苏、风气渐新，我们这群刚踏入高中的少年，已然朦胧感知到了时代变革的脉搏。10月21日，国家正式宣布恢复高考，消息传遍全国，全校师生为之振奋。学校闻风而动，迅速从高一16个班级中遴选组建了四个快班，其中理科快班3个，分别是高40班、41班、42班。我有幸入选高41班，新的班主任是同样教授数学的王武老师。

新组建的41班有50多名同学，仅有少数几人来自原来的48班。当时学校并未公布快班遴选标准，我们私下都猜想，应当是以入学成绩与日常表现为依据。而我们原48班的分班尤为特殊：分班前夕，悉心教导我们的陈以如老师因病住院，无暇参与分班工作。当时，我无从知晓，是病中的陈老师提前敲定了我的名额，还是学校统一筛选确定。

分班调整后，我们41班的班主任换成了陈中石老师，此前带我们的王武老师则调任42班班主任。虽在王武老师门下求学仅有一个多学期，可他抑扬顿挫的授课节奏、温润细致的呵护教导，让我们历历在目、铭记于心。最让我难忘的是，1978年元旦，学业压力虽大，王武老师还特意为我们筹备了一场新颖的迎新班会。班会压轴环节，老师手持小提琴，为我们现场演奏乐曲。48年岁月匆匆流逝，那悠扬婉转的琴声，依旧萦绕耳畔、从未消散。

我出身农村，家境清贫，往返求学路途遥远，求学之路格外艰辛。高二开学不久，陈老师悄悄将我叫到教室外，细心询问我的家庭情况，随后主动递给我一张人民助学金申请表。凭借这份申请表，我领到8元助学金。在那个物资匮乏的年代，这笔钱足以覆盖我的书本费与学杂费，缓解了家里的负担。老师细致入微的关怀、默默无声的体恤，让年少的我满心温暖，也让我终生感恩。

陈老师治学严谨，却从不拘泥刻板，格外鼓励学生独立思考。一次数学课上，他讲授完勾股定理后，随机点名几位同学上台板书验证过程。轮到我时，我没有沿用课堂上的常规解法，而是另辟蹊径，用全新的思路完成了定理验证。陈老师看后十分欣慰，当众用“独具匠心”四字夸赞我。那一刻，羞涩与欣喜交织在心头，也让我深受鼓舞。老师因材施教、尊重创新的育人理念，深深影响了我，也为我日后的从教生涯埋下了初心的种子。

七十年代的高中，依旧保留着学工、学农的实践课程。在我们全力备战高考、埋头苦读之时，学校统一安排我们前往长沙电机厂参加为期三天的学工实践，跟随工人师傅走进流水线，学习汽车电机组装技艺。同学们大多新鲜好奇，乐在其中。可当得知，快一班无需参加学工、能够全心备考时，陈中石老师格外不平，还专门去找校领导讨说法。老师护犊心切、爱生如子的模样，我们始终铭记于心。

第二次犯错，依旧是年少无知的顽劣。彼时城区同学中午大都回家就餐，我路途遥远，只能留校用餐。一日午饭后，百无聊赖的我折纸飞机消遣，一时兴起，扫起黑板下沿的粉笔灰装入纸飞机中，从四楼走廊将飞机抛下。看着纸飞机裹挟着粉尘缓缓飘落，我还暗自得意。不曾想这一幕被任教物理的吴老师尽收眼底。吴老师当即批评我贪玩懈怠，并将此事告知了陈老师。为此，我再次写下检讨书，深刻反省自己的顽劣。

填报志愿时，我遵从本心，全部选择了自己热爱的理工科专业。可录取结果出炉，我意外被从未填报过的衡阳医学院录取。满心的期许落空，我一度闷闷不乐。陈老师察觉我的低落情绪，耐心为我疏导心结，悉心为我规划前路。他告诉我，若我实在不喜欢医学专业，大学毕业后依旧可以通过考研转换赛道、追逐理想。老师的开导，让迷茫的我重新找到了方向。

6月10日，西安交通大学第一附属医院对外披露，该院团队联合苏州诺洁贝生物技术有限公司，在纯合子家族性高胆固醇血症(HoFH)基因治疗领域取得全球突破性临床成果。双方联合研发的基因治疗药物NGGT006临床试验斩获重磅疗效数据，相关研究成果正式发表于国际顶级期刊《自然·医学》，标志着中国在罕见遗传性心血管疾病基因治疗领域跻身国际前沿行列。